本手、妙手：语文课堂的实与活——高三语文调研记

2024年9月11日，市教研室进行学期初始例行的高三调研，市教研员毛刚飞老师、镇海中学高培圣老师来校指导交流。

鲍绵娜老师从关于月的诗词引入，先让学生从诗词写法的角度对描写月的诗句加以判断。而后从学情出发，直观呈现学生作业情况，当堂分析诊断，总结同学们在古诗词鉴赏中出现的问题，一一加以厘清。最后让学生转换角色，从命题者的身份去揣摩一首诗歌在表达技巧上最具特色的点。课堂扎实，语言精妙，将复习落到了实处、妙处、破壁处。

唐登高老师以学生的学情为起点，从诗歌的真题出发，从各种题型、各种问法，从做题细节与技巧，从答题语言的反思与修改，从复习的惯性与解题的本质，抽丝剥茧，将学生从一堂作业分析课的常态导入了登堂入室的境界。

课后老师们进行了充分的交流，立目标、讲方法、做反思、理规划，讨论有诚恳探讨，有激烈的碰撞，老师们一致认为我们的目标是：让课堂鲜活，让思考真实；因倾听倾听，为效实效实。