金秋八月,展望收获。为深入了解高三、高二地理的教情和学情,提升地理教学质量,2023919日,市教研室组织专家常海东老师到我校调研。

首先,观摩了高二毛锦旗老师执教的《河流地貌的发育》一节。毛老师以暑假研学经历为背景,通过视频展示、学生介绍、实验演示等环节详细介绍了河流地貌的演化过程。从学生亲身体验出发,亲自动手实验观察,培养学生的综合思维能力、观察能力、动手能力、动脑能力,从而真正的提升学生的地理综合实践力。

    其次,聆听了高三张晓老师执教的高三一轮复习课《从香格里拉到星宿海——整体性角度再识青藏高原》。以青藏高原为背景,从崛起香格里拉 孕育“烟雨江南”、造就“星宿海”三个方面介绍了整体性的三个表现及其原理的应用。

课后,常海东老师对两位老师的课给予了充分的肯定。从五个方面对毛锦旗老师的课进行了点评:首先,符合教育规律-深度学习与教学评一致;其次,充分落实学生的地理学科核心素养;第三,精准解读教材,落实学科知识;第四,通过题目有效训练学生解题能力;最后,蕴含课堂张力,并适度拓展。另外,从三个方面点评了张晓老师的一轮复习课:首先,教学评一致;其次,知识梳理加课堂训练形式是一种常规但有效的高三复习模式;第三,本堂课重点突出。


    在调研活动中,老师们就教学过程中的一些困惑向常老师请教,常老师一一作答,并提出了自己的意见和建议。这不仅是一次深入调研,也是一次有效促进,更是一次激励提升,为今后教学工作的开展起到了积极的引领作用。