单元整合教学新探——记学术周物理学科活动

室外秋风瑟瑟，学术报告厅内暖意浓浓，效实中学学术周活动如约而至。11月29日下午，我校教师以及李惠利中学、荣安实验中学的教师代表，齐聚东部校区学术报告厅，参加效实学术周校际协同课堂节的物理学科教研活动。省特级教师、效实中学董明老师和宁波市名师、宁波中学史再老师担任评课专家，宁波市名师、效实中学物理教研组长袁张瑾老师主持了本次活动。

第一堂课由李惠利中学青年教师肖端亮执教《抛体运动章末复习》，肖老师首先带领同学们回顾了曲线运动的运动特点、形成原因和研究方法，进而从平抛运动入手，着重分析了运动规律及处理问题的方法，最后以平抛运动与斜面相结合的问题为例，深化了同学们对曲线运动分析方法的认识，拓展了学生解决物理问题的视野，达到了预期目标。

第二堂课由效实中学青年教师鲍鑫鹏执教《动量守恒定律章末复习》，鲍老师以培育学生物理学科核心素养的视角，从动量概念引入的必要性入手，层层设问，帮助同学们厘清了一个物理过程中动量守恒的条件，运用动量守恒定律解决问题的一般性方法，以碰撞问题为例着重分析了一般性碰撞和类碰撞过程中需要重点关注和掌握的思想方法。

课后，两位执教老师分享了两堂课的设计思路与心得体会。点评环节，史再老师结合自身的教学体会，提出复习课应以分析学生知识结构中的欠缺点为前提，以培养学生的科学思维为路径，以问题的变式为主要形式，整合单元知识、提升学生素养。董明老师对两堂课中青年教师的独到思考和精彩发挥给予了充分肯定，指出教师应当通过复习课的教学丰富学生感知，提升学生技能，发展学生素养，增强学生自信，这应该成为我们组织单元复习课的价值追求。陈青华老师结合多年来对物理教学的哲学思考分享了自己对提升复习课有效性的见解。最后，袁张瑾老师在总结本次活动时，倡导老师们针对学生认知上的薄弱环节设计基于真实情境的物理问题，以解决实际问题为抓手培育学生核心素养。本次活动在老师们的深思与共鸣中圆满结束。