仰观雾景唯美，脚探地形奇观——效实中学四明山天文地理研学旅行顺利举行

冬季观星活动是效实中学天文社的传统活动，一直深受效实学子的喜爱。为了增进学生对天文、地理的了解，提升学生的天文地理实践能力，促进学生科学素养的发展，落实天文、地理学科立德树人的使命。2月5日——6日，效实中学东部校区10位不同年级的同学在毛锦旗老师的带领下，迈出校园，走向田野，开展了主题多样、内容丰富、实践力极强的天文地理研学旅行活动。

参加研学活动的师生合影

本次研学的第一站是在四明湖。四明湖水库位于梁弄镇的中心位置，甬江流域的姚江上游，是集防洪、发电、养鱼、供水为一体的大型水库。冬季是四明湖水库的枯水期，湖床部分裸露，湖水水位较低。同学们观察了丰水期的界限，对冬季湖水水位低的原因进行了探讨；利用手持气象仪，对四明湖区的风速、风向、气温、湿度等进行测量，并利用地理学的湖陆风原理对测量结果进行分析；考察湖相沉积地貌、侵蚀地貌，对湖泊沉积物颗粒大小和淤泥质区开展探究；利用盐度计对湖水盐度进行测量，解读影响盐度的要素。短短一个多小时，满满的活动和探讨，研有所得，学有所用。

测量并记录气象数据

测量四明湖水库湖水盐度

观察湖床沉积和侵蚀情况

    第二站是大岚镇的丁家畈，这里隐藏一座“火焰山”，是较为典型的红层地貌。红层地貌是一个广泛的地理学概念，地理教材中的丹霞地貌就是一种红层地貌。研学队考察了丁家畈红层的分布范围、形状，对风化作用较为严重的地区进行了重点考察，在脊部、沟谷、斜坡等不同部位的砂岩进行采样；讨论了粉砂、细砂、壤土的形成及其对农业发展的影响；考察丁家畈山区的水土流失情况；在山坡上了解物理风化、生物风化对成土母质的作用等。

了解山区防灾减灾逃生路线

引导学生关注指向标

探讨山区红壤与农业发展

考察人工林区水土流失情况

考察红层地貌分布并采集砂岩标本

缺乏保护和维护的红层地貌区

    在入住四明山森林公园并吃完午饭后，研学队驱车前往四明山地质公园进行考察。四明山地质地貌特点突出，海拔高度600-800米，呈现出古夷平面（古风化壳）+玄武岩堆积面（现代风化壳）组成的“双风化壳”现象，各种夷平作用形成陆地平面，包括准平原、山麓平原、风化剥蚀平原等，具有很高的科学价值和学科价值。师生们首先在展厅从宏观上观察四明山地区的分布，并从内外力角度对四明山区的形成原因、古夷平面的形成过程和地貌演变现状进行探讨。实地考察四明山地质公园观景台和玻璃栈道，观察分水岭的位置和形态、山区聚落建设的位置和道路分布特征、缓坡的梯田农业、植被垂直分异差异、茶树的生长环境要求和特点。翻山越岭，考察火山地貌分布及其岩石特点，观察玄武岩柱状节理陡崖、花岗岩风化石蛋、石屏、石柱、悬岩及裂隙泉等，并结合景区地质演化图分析各类地表形态的成因。

讨论古夷平面的形成过程及分布

讨论茶树的生长环境和排水条件

考察古夷平面出露点

观察花岗岩石蛋地貌

观察石柱及节理

    由于四明山森林公园从傍晚开始下起了小雨，原本规划的天文主题课程和观测活动无法再在本次研学中实施，这不能不说是一种遗憾。然而天文观测本身就是“靠天吃饭”的活动，高山地区气候多变，特别是迎风坡水汽非常丰富，相信也能让同学们体会到生活中处处有地理原理。

    第二天清晨，原本打算看四明山日出、金星土星极近等天象，但是由于大雾，能见度不足20米，观测计划不得不再次取消，研学探究仍然在继续：雾是怎么形成的？四明山空气负离子较高的原因？四明山森林公园如何分辨人工林和天然林？在森林公园的山坡上，师生们挖土壤坡面，分辨土壤有机质层、腐殖质层、淋溶层等分层结构，用手感受壤土的粘性、颗粒、质地等。穿越丛林，观察植被群落垂直结构，感受脚下落叶腐败形成的风化壳质感。

同学挖土壤坡面

土壤的坡面（颜色分层明显）

东部天文社社长、D2307班李晨宁同学的摄影作品

云海中的效实中学研学队

研学队一路走，一路看、一路发现地理现象，一路探讨地理问题，以研为方式、以学为目标、以旅为载体、以行为课堂，真正实现了研有所思，学有所用，旅有所感，行有所获。回来后，同学们将对研学中的问题进行进一步深化研究，完成研学手册、成果展示和研学评价，后续会更加精彩。