征服与挑战——2015年校教师运动赛事录述

    人，生来就是一种有勇气和智谋的高等动物。婴儿时期那些无所畏惧的探索世界的冒险，或许还只能算是鲁莽行径，长大后的我们对周遭世界的种种好奇也尚未摆脱动物本能性的痕迹，然则具备了更多的治理支撑和意识导向。

2015年的校运动会开得比以往任何一年都来得晚一些，天气状况也一直令人时时忧虑挂心，但这丝毫威胁不了师生内心深处涌动着的原始征服欲和挑战心，可谓是风雨兼程。教师们的赛事，无论是个人项目还是需要团队合力完成的集体项目，可能没有学生赛事的那般硝烟弥漫，也绝非只有玩乐打趣。参赛老师们都以极其认真的态度和饱满的精神尝试着并竞技着。

为了对得起老师们的这份投入，也为了激发老师们的天生潜能，习建平老师早有先见，其精心挑选和安排的今年赛事的难度系数明显比去年更大，也更具有挑战性。由于去年足球踢准的是空瓶，所以产生了大量的“连锁效应”，空瓶倒下时顺带自然地引发了其他瓶的纷纷坠地。今年这种现象发生概率大幅减少，只因为旧瓶装上的1/3量水产生的重力阻挡了老师轻易的成功。

定点投篮时，尤其是男老师，感到那篮筐似乎永远遥不可及。用尽全力瞄准、出手换来的是“竹篮子打水”的结局一场空，大多数的成绩都是五投“一中”或“二中”，已不复往年“全中”的踪迹，这只能怪国际篮协对人类体能的过分信任和期待，将三分线硬生生地挪后了。

集体跳绳比赛无疑是最痛苦的经历。虽只有1分钟的比赛时间，但40秒之后的时间对跳绳者的体力和意志均是摧毁性的打击，腿部变得愈加沉重、心脏跳得愈加剧烈、身体晃得愈加无序，脑海中只剩下一个念头——赶紧结束吧，可依旧在坚持，直到裁判哨声响起。这不仅为了团队荣誉，也是出于体现和证明自己。

颗粒归仓项目更多考验了集体的默契。3男3女每人10球抛入一个女士的垃圾桶仓库，这对投手和接手的相互配合要求甚高。数学组和物理组甚至为此拿出了抛物线原理等专业知识用以指导选手夺胜。事实最终证明，心与心的信任和必要的技能辅助都是此项运动不可或缺的成功秘诀，这也铸就了数学组以54球入仓的高分登鼎冠军宝座。

同心协力比赛被“毛毛虫比赛”取而代之，这缘于该项目的道具是两条讨人喜欢的红绿毛毛虫，它们的存在也增加了更多的趣味。充气的毛毛虫需要5位选手跨坐于其身上，带它一同“奔”向前方终点。大长腿“欧巴”和“欧尼”或许在操作上具有先天上的优势，而先天不足的我们后天努力弥补。各组教师再次“满血复活”正能量上身，全力以赴。哪怕在临近终点时被毛毛虫摆了一道，也不放弃自己、不抛弃毛毛虫，同心共进。

2015年教师运动会依然终了，可生命不止，运动亦永在。只要我们内心燃烧着挑战的激情，政府自己和世界的脚步终将步步为营地前行，也必将带给生命多彩的惊喜！ 

   （完）