新教师业务成长课（四）

新教师业务成长课（四）

    10月22日，作为校长室、教研科研处和教研组联袂推出“新教师业务成长课”系列活动的收官之课，由外语组的徐青老师在微格教室进行。参加听课人员构成丰富，周千红校长、张悦副校长，本组众多同仁和实习老师，还有几位德国交流生，再是来自“北京普通教育名师研究会”的二十多人团队。

    徐青老师执教的是牛津高中英语（译林版）第五模块Unit3 Reading “The perfect copy”, 这是一堂依托教材文本的话题素材以及语言输入，让学生对“克隆”这一长期以来颇为热议甚至争议的话题进行一场非正式辩论的演练。本次汇报课前夕，她做了大量的前期准备和几次的磨课，教研员单卫平、施丽华、她的师傅朱旭彬等老师一次次从教学目标的设置、文本输入和语言输出的关系，关注学生语言的运用等方面给她予以悉心指导。

    徐青老师语言素质很不错，仪态大方，颇显从容老练，整堂课亮点不少。评课环节，施丽华老师在以下几方面给她做了充分肯定：导入自然简洁，层层铺垫为学生搭建“支架”(scaffold)；充分利用学生资源，对一些文化背景和语言难点做了巧妙处理；局部与全局处理得当，层次清晰等，也建议道：教师的课堂用语稍显累赘，希望能给学生更多的思考时间和空间，促成更多精彩的生成。北京的老师对学生的精彩辩词也啧啧称赞，并说很羡慕外语组老中青这个团队的合作与传帮带。徐青自己谈到本次开课的感悟：最大的收获在于懂得了如何确定课堂教学目标，教学活动的设计该如何紧扣教学目标展开，每个教学环节之间的衔接又是如何相互关联；懂得了英语课首先应该是一堂语言课，课堂教学应以语言和知识的输入为基础，关注学生语言的运用，使输入真正转化为输出等。

    她是我们外语组最年轻的老师，各方面素质很不错，且做事有股韧劲，相信经过一次次的磨砺，不断积累、沉淀，这块待琢的“璞玉”一定会焕发出碧玉更加动人的温润光泽。