效实学术周政治教研活动

    11月28日上午，由效实中学的臧世晨老师和来自蚌埠三中的高阳老师分别执教高三复习课《基于时政的学生自主命题探索》和高一新课《贯彻新发展理念》。

臧老师围绕着当下时政热点，由学生自主命题并分享，进而总结学生在答题中的困境。整堂课层层递进，由学生自主命题中所反映出的共性问题出发，帮助学生梳理答题时候材料、设问、答案间的内在逻辑，旨在提升学生的解题能力，展现了一堂高效的复习课。

来自蚌埠三中的高老师围绕着“调研取经—找寻宁波成功之密码”、“解决问题—破译密码把握新理念”和“剖析内在—深挖宁波成功之动因”三个议题，充分调动了学生参与课堂的热情，整节课互动性很强，非常热闹。

宁波市教研员许军国老师和来自正始中学的王辉老师作为本次学术周的点评专家。首先，王辉老师从依据新课标的多路径、多样化评价等角度肯定了本堂高三复习课的价值。同时指出高老师这节新课最大的特点在于“活”，即目标的“活”和内容的“活”。同时，对于本节课活动有效性和设计内容有效性问题也提出了自己的教学建议。

之后，许老师提出了“面对好学生教师应怎么教”的思考，并引用了《礼记》中的名言：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”许老师指出命题的三要素，即立意、情境和设问，复习课应当思考命题的价值立意、情境如何选择和设问范围是否按照课程标准等问题。同时许老师肯定了高一这堂新课的生成价值，并评价本堂课很“大气”，认为课的目标不是在解题目而是在于解决问题。

臧世晨老师上课照片：

高阳老师上课照片：

王辉老师点评：