温故 · 知新——记学术周化学学科活动

    初冬将至，暖意浓浓，效实中学迎来了一年一度的学术周教研活动。11月28日下午，来自宁波市效实中学、贵州省兴义一中、河南省许昌中学等学校教师代表，齐聚白杨校区328报告厅，参加效实学术周的化学学科教研活动。宁波市教研室原副主任倪国君老师、效实中学化学教研组长郑雅敏老师担任评课专家，效实中学化学教研组长周世海老师主持了本次活动。

    本次活动中，两位老师分别执教了新授课与复习课。第一堂课由兴义一中的冷兴权老师执教高一新授课《离子键》，他以氯化钠的形成过程为例，带领同学们感受化学键，重点分析了离子键的形成过程，而后依次从离子键的本质、成键原因、微粒等方面带领学生深化对概念的理解，并通过小组活动引导学生对电子式的书写方法进行交流、总结。

兴义一中冷兴权老师执教的《离子键》课堂 

    第二堂课由效实中学的胡惜余老师执教高二复习课《血液中的酸碱平衡大揭秘》，胡老师以贴近生活的问题“为什么我们每天摄入酸性或碱性食物，但是机体仍然能够维持一定的酸碱平衡”创设认知冲突，以缓冲体系为核心，层层推进，从化学的视角演绎了生命活动现象，揭开机体中的血液、肾、肺之间的协调奥秘。引导学生设计对比实验，利用手持技术直观、定量地辅助教学，以一次生动的复习课展示了学科交叉的魅力。

效实中学胡惜余老师执教的《血液中的酸碱平衡大揭秘》课堂

    课后，两位执教老师分享了课堂设计思路，并与各校老师代表交流学习体会。点评环节，郑雅敏老师对两堂课中的独到之处和精彩发挥给予了充分肯定，强调了基于化学学科核心素养的教与学，在如何增进化学学科的理解、如何为学生创造有意义的学习经历两方面进行了具体指导，在评价复习课时强调复习课的功能不仅是温故，更是知新。周世海老师也结合自己的教学经历，重点对《离子键》一课分享自己同课异构的建议。

郑雅敏老师评课

周世海老师评课

各校教师交流

    最后倪国君老师对两堂课的教学设计进行了细致入微的点评，对于新授课，她强调课堂的核心是学生的学，她说“课堂教学就是一次师生对话”，要关注学生是否有所想、有所悟，同时倪老师指出创设情景时，要充分把握创设的目的、环环相扣。对于复习课，倪老师总结了两点，一是要构建体系化的知识，二是要聚焦思维模型。

倪国君老师评课

    本次学术周活动促进了校内外教师之间的交流与思维碰撞。教学评是永恒的主体，核心是学，教学方法和评价进一步促进教与学。