我校新微格教室建成并投入使用

    我校位于电教楼201的微格教室现已建成，并可投入使用，电子系统采用图像识别跟踪、一键启动自动录像，教师无需专业培训便可进行录像。电子系统是根据我校的要求定制开发，教师在上课的时候，可通过教室后面的监视器观看自己的上课情况。下图是2015年1月15日中午系统厂商正在给我校教师进行技术培训。通过培训老师们对系统有了一定的了解，掌握了系统的基本使用情况。本系统的建设有助于我校教师提高教学水平，发现教学环节中的不足之处。

    对于微格教室来说，建设完成才是第一步，让它更好地用起来才是重中之重，希望广大教师多来使用！

技术人员在介绍系统基本功能

教师正在认真地聆听技术人员讲解

教师与技术人员近距离交流

教室后面的监视器正显示系统播放情况

名词解释：

   微格教学（microteaching）通常又被称为“微型教学”，它是由美国斯坦福大学艾伦（D.Allen）教授等人创立的一种利用现代视听设备（摄像机、录像机等），专门训练学生掌握某种技能、技巧的小规模教学活动。微格教室是在装有电视摄像、录像系统的特殊教室内，借助摄像机、录像机等媒体，进行技能训练和教学研究的教学环境。一般用于师范院校的学生和在职教师教学技能训练的模拟教学活动。在20世纪70年代末，微格教学已逐步被一些国家作为培训教师教学技能、技巧的一种有效方法而采用。在英国，有90%以上的教师培训院校开设了微格教学课程。这门课一般安排在大学四年级，经过微格教学的学习后再到中学进行教学实习。我国在20世纪80年代开始引进这种教学方法。微格教学依照教育学与心理学理论，以现代视听技术为手段，对学生和教师进行模拟教学训练，对学生和教师教学行为的训练起到显著的作用。