美国新泽西州自由科技馆电子在线教育部主任罗萨·卡特拉女士、芭芭拉·博瑞女士和浙江大学生态规划与景观设计研究所所长
水土流失是本次科普连线的主题,正如周千红校长在致词中所表示的,人类必定是自然的产物,我们在索取的同时,回馈给自然界应该是什么呢?我们必须要融于自然,敬畏自然,感恩自然,这才是我们正确的一种生活方式。
互联网轻松实现面对面交流
“Good evening!”屏幕上,罗萨·卡特拉女士的问候语引来一阵笑声。现在是24日的上午,这是中美12小时的时差造成的。
通过连线,罗萨·卡特拉女士介绍了中美连线的产生:“美国新泽西州与浙江省是友好省州,有很多学子相互访问,但他们乘坐的交通工具不可避免地对环境造成不良影响,于是我们通过互联网用先进的仪器直接跟观众相见,通过连线我们将最新的科普课程实时传播到大洋彼岸。”
罗萨和同事芭芭拉在一个多小时的报告中通过现场实验演示和大量的图片图文并茂、形象生动地向我校学生讲述了风化和侵蚀的各种类别、成因及结果。
美方的报告结束后,我校学生利用互动时间向美方专家提出了许多实际的问题,比如,除了种植树木以外还有什么样的方式防止侵蚀的发生?作为中学生,我们能为防止水土流失做些什么?中国是发展中国家,如何在经济发展和自然保护之间取得平衡?美国政府采取了哪些有效措施对付水土流失等。对学生们的踊跃提问,美方专家在积极肯定学生们的提问的同时也详细地介绍了相关信息。
通过视频,美国专家们与中国学生轻松实现水土流失的理念交流。
水土流失成为地球文明的杀手
参加中美科普连线收获多多
本次中美连线科普报告是首次在宁波的中学举办这种互动型实时视频科普报告,形式新颖,具有很强的感觉冲击,使参与活动的学生更加了解“水土流失”的科学原理,深入了解水土流失的原因,全面掌握防止水土流失的知识,从小提高培养保持生态环境的意识。这种新颖的科普连线方式使我校直面美国专家,不但学习科普理念还能获得语言交流的机会。虽然科普活动以英语进行,但参加的学生仍积极地与专家开展互动,这种面对面和屏对面的英语对话方式为我校学生创造了一次融入国际语言社会的学习机会。全英语对话方式使听懂的学生获得知识,使听懂部分的学生产生学好英语的动力,同时使我校学生能分享中美两国的科技资源和教育理念,加强对不同文化背景下可持续发展的沟通和理解,培养全球视野。报告会后,学生们纷纷表示收获不小。



