凝聚育人合力，共筑温暖校园——我校高一年级与住宿部开展专题活动

    近日，我校高一年级组成功举办班主任沙龙活动，该活动旨在提升班主任班级管理与心理辅导能力，促进班级健康发展。活动伊始，心理室两位老师介绍了本学期心理普查的基本情况及后续跟进流程。例如，班主任在与学生交谈时，可从学习、人际、家庭、情绪等多方面了解情况，遇特殊情况及时与心理室联系，共同为学生心理健康保驾护航。随后，鲍绵娜老师和韩晨老师分别就心理危机干预与班集体建设进行了专题分享。最后，洪玉双老师针对年轻班主任的常见问题进行了经验交流与答疑。

    鲍绵娜老师围绕《班级心理危机学生干预方法》这一主题，全面且系统地介绍了心理危机学生的识别方式、干预手段、支持系统构建以及教师自我保护策略。她着重指出，需从情绪、行为、躯体表现等多个维度密切关注学生的异常状况，并借助“溯源-归因-辅导-转移”的科学流程实施干预，同时提出“菩萨心肠，金刚手段”的教育理念，大力倡导在给予关爱之时坚守原则。

    韩晨老师围绕《推进班集体“二向”风尚建设的几次实践》，分享了多个主题班会的设计与实施经验。韩老师开展了一系列活动，如从“一起把希望种成花的样子”到“在拾班种下一棵梦想树”，再到“同一起跑，赢在规划”等。通过绿植种植、目标设定、生涯规划、插花互动等形式，有效增强了班级凝聚力，提升了学生的自我管理与团队协作能力。

    在答疑环节中，洪玉双老师凭借多年带班经验，针对年轻班主任提出的班级管理难点及学生沟通技巧等问题，给出了细致解答与实用建议。现场气氛热烈，反响颇佳。

    本次沙龙不仅为班主任提供了宝贵的交流平台，也进一步推动了我校班主任队伍的专业化发展，为构建和谐、积极、健康的班集体奠定了坚实基础。
    不久前，我校宿管部也召开部门会议。会上，黄异宁主任着重强调了住宿管理老师的工作职责。之后，大家针对本学期初新制作的《东部校区住宿生手册（初稿）》展开了讨论并进行完善。最后，住宿部联合心理老师共同关注并帮助有需要的同学，助力他们提升心理韧性，收获幸福感。