省教育厅专家组莅临我校开展拔尖创新人才培养专题调研

    4月24日，省教育厅拔尖创新人才培养调研专家、浙江师范大学李云星教授一行7人莅临效实中学开展拔尖创新人才培养专题调研。市教育局教研室叶琪飞副主任，效实中学张悦书记、黄琪锋副校长、教务处余斌主任、王静晓老师和夏雨凯老师全程陪同。

    在调研座谈会上，李云星教授开宗明义地指出本次调研目的：希望了解效实中学在拔尖创新人才培养方面的经验；在拔尖创新人才培养过程中存在哪些困境；站在国家角度对于拔尖创新人才培养的建议。

    黄琪锋副校长以《拔尖创新人才早期培养的学校实践》为题作专题报告，从效实中学办学现状、为什么要进行拔尖创新人才培养、拔尖创新人才培养的效实模式三个维度，系统地介绍了我校在拔尖创新人才培养方面的探索与实践。

    在学科育人层面，物理竞赛教练夏雨凯老师提出，早期对于拔尖创新人才的发现很重要，在初高中阶段的培养中，要注重培养学生的内驱力，让学生在教材中体会作者的风格，进而培养他们自己的风格。生物竞赛教练王静晓老师则表示希望未来将生物与物理、化学、信息学竞赛跨学科融合，培养复合型人才，同时在人才培养过程中将学生的兴趣、能力以及对升学的支撑有机结合起来。

    “竞赛有两种功能，既有培养人才的功能，又有为国家和高校选拔人才的功能”，教务处余斌主任在交流中表示，拔尖创新人才的培养是不是完全能和竞赛画等号仍是一个问题，学校也在积极研究清华北大这类顶尖高校选拔人才的方式，努力探索基础教育与高等教育有机衔接的新路径。

    张悦书记阐述了学校的育人追求，对学生来说他的高中三年是唯一的三年，要让学生在校的三年真正是对未来人生的成全，要想明白这所学校当时为什么出发，学校也应该要有自己的担当，努力回馈社会。张悦书记表示，如果一所学校的学生、家长、校友说它好，那它的人才培养就是成功的。

    经过深入研讨，李云星教授在总结中高度评价我校育人实践，他表示，效实中学对于教育本真的坚守令人钦佩。同时李云星教授指出，从国家角度而言，拔尖创新人才并不仅仅局限于清北，未来需要构建更科学的人才识别机制，早期如何识别人才，谁来识别，谁来培养，如何破解“唯清北论”是下一步要努力的方向。