【2023学年第一学期】创新实践教育——D2605国旗下讲话

创新与实践

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好

今天我国旗下讲话的题目是创新与实践。

创新一词最早出自于《宋史》，其基本含义是创造，推陈出新。他是一个民族进步的灵魂，是文化精进传承的根本原因。举个例子吧，明清的诗作相较于唐宋显得较为逊色，钱锺书也曾评论说：“宋人学唐诗不像唐诗、明人学得却只是死板照抄。”正是因为宋人打破了前人的束缚，在继承中有所创新，才有了美妙的宋词。而明人则完全模仿唐人，学唐诗像唐诗，所以显得毫无生趣。

纵观历史，之所以中国拥有灿烂而辉煌的五千年历史，无不是因为各朝各代的眼光长远之辈投身于创新，于创新中发展。孔圣人提出“教学相长”“因材施教”......或许在当时看来有些与众不同，但正因为这样的创新的做法，激励了世人努力学习。荀子以“假舆马者、假舟楫者”告诫我们要通过创新的方法，借助外物弥补不足。唐太宗知人善任，创新制度，虚怀纳谏，才出现了少有的盛世局面。

由此我们可以发现创新意味着我们要有发散性思维，但这却不意味着闭门造车，亦或是靠自己的主观臆想胡编乱造，而是要继承前人的优秀成果，在历史的基础上进行创新，这样的创新才是有意义的。除此之外，还需注意只有另辟蹊径才能创造出新的世界，我们需要打破思维定式，敢于挑战权威。
    科技突破、时代进步、社会发展，这一切都是以创新为基础为前提的。作为时代青年，我们要认清创新的本质，使之上升到精神层面，要善于抛开陈旧观念，用包容、辨证的态度看待创新。

当然，以上所说，只算的是纸上谈兵，要想真正把创新落到实处则更需知而行之。古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”行，是行动，是探索，更是实践。我们要于不倦探索、勇敢实践之中获取新知。

在生活之中，知而行之不仅是一种方法，更是一种态度，若是能深谙此道应能虚怀若谷，从善如流，腹有乾坤。能够不古板、善总结、懂谋划、知创新，这样的人才不仅是社会所亟需的，更是我们当今青少年所努力的方向。我们可以将创新与实践融入至日常生活之中，或许是钻研出难题的更优解，或许是在实验室中亲手模拟出的课堂知识，又或者是在采芑里的愉快耕耘。这都是创新与实践的有机结合。

被众人所熟知的笛卡尔曾言：“我思故我在”在现在看来何尝不能改成“我知故我行”呢？作为当代青年，我们应当知行合一，创新与实践合一，跳脱出墨守着的成规，不忘初心，守正创新，才能创造出不同于现在的未来。

                                              D2605 陈俊玮