效实学术周生物教研活动

     11月28日下午，本校的周珊珊老师和来自蚌埠三中的王娟娟老师，以《细胞的分化》为题，以不同风格展开授课，同课异构，并由专家老师进行点评。

    周老师的课采用问题串的形式，引发学生的思考；利用小组活动，引起学生的直观体验。在分组交流和师生互动中，学生逐步构建起细胞分化的概念、特点和意义，真正做到把学生放在主体位置，而老师是课堂的引路人。王老师的课利用斑马鱼为例，展开整堂课，以互动的方式，把细胞分化的内容进行梳理，并结合细胞分化实质的活动，提高了整堂课的效率。

    两节课后，来自慈溪中学的特级教师陈国老师围绕《我们应追求什么样的课堂》为老师们展开了如沐春风的讲座内容。他重点指出教师应该始终站在学生的立场进行教学设计；课堂中重视意义学习的发生：课堂问题的设计应得到优化，并指向深度学习，引导学生脑海中的概念体系结构化，实现真正意义上的学到了；注重培养学生核心素养与关键能力，提高学生上课体验感。另外，陈国老师和本校的市名师范少迎老师对周老师和王老师的课进行了细致、精彩的点评，提出了宝贵的建议，并鼓励老师们不断总结和反思，在业务上提升自己。