
个人阐述
大家好,我是B2404朱润予,一个自我同一性混乱的人。
“我是谁?”当我深窥自己的内心,试图找出答案时,却只看到了几块残破的、但闪着光的碎片,那是我的灵魂,也是问题的答案。害怕它们忽闪后转瞬即逝的熄灭,于是,我俯下身,小心地将它们捡拾,揩去表面的尘垢,举在眼前端详——
第一块碎片,反射出一个伏案写作的女孩。也许此刻她正在诵记拗口晦涩的文言文,希图在某一刻与先贤擦除思想碰撞的火花;也许此刻她正在草稿纸上搭建一个由线条和数字组成的坐标系,在数次毁灭与重建之后却依旧解不开它的图形密码;也许此刻她的指尖划过了五千年历史的长河,或是角色扮演似的想一些所谓的“省长题”“市长题”……我问她:“累么?”她笑而不言,继续投入眼前的课业中。我知道,她像鲁迅笔下的“过客”一样,不到目的地,是绝不会罢休的。至于进入班级前十乃至一模时的全班第一、多次获得单科蓝卡、综合素质优秀学生、奖学金……这些都是给她的嘉奖。
我看到,碎片上写着“热爱学习、脚踏实地的赶路人”。
第二块碎片,传出那个女孩的一阵阵笑声。她和朋友们在一起,探寻效实园的各个角落,去银杏林放飞一片“遗忘之叶”,登上楼梯的最高点只为瞥一眼落日最后的微光,流连于实验楼走廊的“时光隧道”似乎时光真能放慢它的脚步……她坐在看台上为运动者们撰稿,即使是笔尖划过的战场也会闪光;她在中山厅的舞台上为主唱们和声,共歌一曲五月最动听的班歌;她透过电子屏幕看校庆演出,让自己的脉搏随着这所学校跳动。“可,你终究不是主角啊。”我说。“不,我是自己生活的主角,这就够了。”她的声音异常坚定,“不仅是参演者,也是记录者。”是的,她不想让过往点滴美好如流沙搬从指缝溜走,因此她捡起班级书架中尘封许久的班史,将自己任命为“史官”,让一切都能在书页翻动间鲜活起来。
我听到,碎片吟唱着“热爱生活、喜欢思考的观察者”。
第三块碎片中,她在我耳廓边私语:“抓住我的手。”我照做了。她带着我沉醉在音乐剧的海浪中,让意识随着洋流涌动,每一句唱段都是一朵翻腾的浪花;她为我唱起德语歌,感受最生硬的语言的别样温柔,而后发觉正是它的硬朗坚定了她的深情;她握着我的手腕,用文字记录琐碎的生活,摇曳出一首含蓄委婉的短诗……我跟着她深入意识流的中心,踏上一段旅程,编织一场幻梦;她让琴键起伏的节奏刚刚好,使乒乓球划出一道优雅的弧线——很不幸,又出界了。“我即是你。”她说,渐渐与我融为一体。
碎片上没有任何痕迹。凝视着那片空白,我说:“追逐浪漫、兴趣广泛的开拓者。”
试着将这些碎片拼在一起,会怎么样?
柔和的光浮起,轻盈,缥缈,宛若梦境。我循光而去,却一头撞进了自己的怀抱——那个更好的自己。
那么,重新认识一下吧,我是B2404朱润予,“我的灵魂平静而明亮,宛若清晨的群山。”