求真、求新、求深，用“大单元”提升思想政治教学育人质量——记宁波效实中学学术周思想政治课教学活动

本次“效实2021学术周”——教学评一体化（校际协同课堂节）于11月29日正式拉开帷幕。12月1日上午，在效实中学政治组教研组长徐姹老师的组织下，宁波效实中学政治组李爽老师、宁波李惠利中学政治组严旭春老师基于“以核心素养培育为目标的‘大单元’教学”的学术周课题，在效实中学东部校区一楼报告厅展开了两堂精彩纷呈的复习课。

效实中学李爽老师为高一学生进行“我国的生产资料所有制”的第一课复习，以“我国的生产资料所有制在金融业中的力量与担当”为总议题，围绕“制度自信，取长补短”和“毫不动摇，共同发展”的两个分议题，比较我国四大国有银行和蚂蚁集团所面临的困境和机遇，帮助学生更好地理解国有经济和私营经济在我国经济中的地位和作用，从而增强对我国基本经济制度的认同。整堂课娓娓道来，极具亲和力。

来自李惠利中学的严旭春老师针对高二学生开展了一堂哲学“矛盾观”的学考复习课，以“从矛盾观的疑难问题看小Y同学的高中学习”为核心议题，将哲学与学习做了联系，贴近学生的生活，让学生能够更多地结合生活经验有话可说，更好地将教材知识给予现实运用，掌握了用辩证法观察和处理问题。本堂课贯穿有同学间针对发言的评价打分、对学习问题的辩论思考等多种教学形式，严老师运用了风趣幽默的语言，让整堂课呈现出“寓教于乐”的氛围感。

最后，由宁波市骨干教师——来自鄞州高级中学的吴鹏老师进行课堂点评，他从形与实、破与立、点和面、前和后、情和理这五对关系，充分解读了对“大单元教学”的理解，给予在场老师们不少启发。徐姹老师也从树立“大单元教学”设计理念、开展温故知新的“大单元教学”复习课、实现教学评一体化的方法等方面进行了总结，鼓励老师们研究教学，实现课堂提质增效。

学术研究贵在求真、求新、求深，而这也正是教育教学中应当贯彻的原则。本次学术周活动充分契合了效实中学建设学术型高中的理念，以新课程改革为契机努力试验并落实核心素养培育为本位的“大单元教学”设计。打破现有教学中“碎片化”的现象，运用“大概念”教学观，统筹学科知识，使教学内容更具结构化、系统性。在高中学校教育教学中最大程度地发展学生思想政治学科思维能力和实践水平，提升思想政治教学育人质量，落实“立德树人”的根本任务。