高中职业生涯规划，我们在启航

    高中阶段的职业生涯教育能够帮助和引领高中生了解自己的兴趣爱好、性格特征、擅长的学科和未来想从事的职业，从而设计出属于自己的未来职业生涯规划图景，避免盲目选择。如今已经有越来越多的学校认识到职业生涯教育的重要性，开设了职业生涯规划课程，而效实中学也在这一领域不断努力，为学生们搭建着更加有益、系统的职业生涯规划平台。

    9月30日下午，《中国教育报校长周刊》齐林泉主编和新高考改革背景下学生及生涯规划指导制度评价体系研究项目负责人刘成杰博士来到效实中学听取了裘建浩校长和黄荣生副校长关于效实中学职业生涯规划课程和学生德育教育的探索和成绩。

    裘校长就效实中学的历史和效实中学的教学理念做了介绍，强调效实中学注重学生素质教育，注重学生的德育教育与养成教育。而在效实求学，除了注重学业的提高和知识的积累外，其特色之一便是学生个性化培养。在尊重学生性格、个性、意愿的基础上，因材施教，引导学生朝着个性化和专业化进行探索与拓展。

    在裘校长宏观介绍的背景下，黄校长就我校目前在新高考改革下，学生生涯规划的指导思想和制度做了详细的介绍。他指出，效实中学注重对于学生生涯规划理念的灌输，由学校学生处牵头，心理老师作为专职教师、参与专业培训，班主任以及任课教师进行辅助。从高一开始，师生便建立了学生导师制度，学生与老师均有一本《导师手册》。在三年的学习和成长中，老师对学生的成绩和德育活动以及思想动态将做一系列的记录、追踪与匹配，引导学生发现自我，规划学业，选择专业方向。此外，我校在家校一体化上也做了许多探索，以班级家委为基础，选举产生校家长委员会，建立家长学校等。定期开家长会、组织召开家长沙活动，将最新的高考改革动态和招生信息与家长进行线上线下沟通，引导家长参与到学校教育教学事务中来，引导家长成为学生生涯规划的有力帮手。

    在听取了我校经验之后，齐主编和刘博士都给予了我校职业生涯规划项目高度的肯定，并就目前北京等地的做法和与会校办副主任曹军老师、我校专职心理老师陈小霞做了沟通与交流。此后，在黄校长的陪同下，参观了学校东部校区新的校园、校舍。“效实中学不愧是一座百年老校！相信这座百年老校，在新的血液的注入下，在学生生涯规划这个现代教育课题的探索中定能更好的拓展学生视野、激发学生兴趣！”刘博士如是说。

    “职业生涯规划”是我校近年来着力打造与提升的新项目与课题，相信在不断的探索与自我调整中，定能坚持“以生为本”，引导学生更有效地规划高中学习与生活，使其终身受益。

我校心理老师陈小霞陪同齐主编（左一）和刘博士（右一）参观心理辅导室