“理想课堂教学研习”暨效实教学开放日扎实进行

时间：2013.10.21 作者：邵江樵编辑：邵老师阅读量：4430　全屏二维码链接浏览等级:0级

2013年10月18日上午，以“关注教师的教学行为”为主题的理想课堂实践探究活动在高一、高二两个年级的不同教室中精彩呈现，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐十门课开课老师依据课程标准、学科教学指导意见、教材和学生实际，合理确立教学目标，紧紧围绕教学目标设计教学活动；教研组老师也提前熟悉授课内容，做好听课分工，课后各组有针对性的开展了交流和评课。特别可喜的是我们的上课老师对本次活动高度重视，把她当作一次锻炼自己课堂执教能力的良机，像数学组把活动与城区教研活动相结合，组内教师广泛参与，多次试讲，在同行面前展示了效实数学组对理想课堂的理解；语文组的朱俏老师进行了二次试教，倾听组内老师的建议，把问题设计得更加有利于教师控制课堂进程和节奏的方向发展。生物组的史家幸老师精心备课，充分利用2013年诺贝尔生理学或医学奖这一最新的学科研究进展，围绕 “囊泡运输”这个研究领域已经收获的4次诺贝尔生理或医学奖(1974年、1985年、1999年和2013年)展开内容，学生们学得兴趣盎然，听课老师感到耳目一新，由衷的的感到这节课的“高”、“新”！另外，我们一些老师还跨学科听课（如英语听语文、语文听生物等等）。理想课堂基于有效的教学，愿我们的行动为教师的专业成长与学生的学业进步助力。

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