本次联合教研活动，以“基于文体体征的古代经典文本教学内容确定”为主题，采用课堂教学展示、微论坛、大咖讲座等活动形式，兼具实践与理论价值。
在上午的活动中，由宁波科学中学刘溪老师、象山中学董港伟老师、奉化中学竺世佑老师，分别执教《六国论》《答司马谏议书》《阿房宫赋》三篇课文。 
刘溪老师以“循文体肌理，窥论道之枢”为题，通过擘肌分理，解剖议论之法，并引领学生勇于尝试不同文体间的跳跃。
董港伟老师以“动情晓理，驳之有道”为题，披文入情、缘情入理、循理悟道，而最终收束于王安石的名士风范，浑然天成。
竺世佑老师以“因理设事，以赋为讽”为题，开门见山，锚定“劝百讽一”这一文学史上的重要现象，重锤敲打，使课堂溅起思辨的火花。
在下午的活动中，首先由宁波同济中学张雪老师、宁波鄞州高级中学严力群老师、宁波四中曾永明老师分别主持微论坛。微论坛或是“以虚探实”，或是“由壳入核”，或是“点面结合”，展示了丰富的探究角度。
随后，由宁波市名师效实中学孙立老师对上午的三堂展示课进行点评，孙老师高度肯定了青年教师的才情，并强调课堂教学的艺术既在师生相得的互动之中，还在且吟且诵的唇齿喉吻之间，更在孜孜矻矻的生涩思辨之际。
正高级教师、宁波市名师宁波滨海国际合作学校宋登水老师作了题为“弱水三千，只取一瓢饮——教学内容的取与舍”的大咖讲座，宋老师以《阿房宫赋》为例，直指当前教学内容确定的乱象，并从依文而读、依生而教等角度，示范了教学内容取舍的成熟方案。
最后，由正高级教师、宁波市名师宁波市高中语文教研员毛刚飞老师对本次联合活动进行总结。毛老师由“一代有一代之文学”的深切慨叹切入，在对《文心雕龙》等经典文艺理论著作的旁征博引、融会贯通中，引领在座的学员们悄然潜入文本体式的精微之处，窥见古代经典文本教学的堂奥之妙、宫室之美，也将本次联合活动推向了最高潮。
如切如磋，如琢如磨，联合教研活动为青年教师的交流、成长搭建了极佳的平台，春种一粟，终将秋收万子。白杨校区:宁波市白杨街178 东部校区:宁波市百丈东路1907号
教辅专项整治工作监督电话:0574-83062018
Copyright© 2001-2026 宁波效实中学 版权所有
浙公网安备 33020302000081号 浙ICP备10205169号
微信扫码进入校友会
全屏
二维码链接