“有趣、有效、有思”——效实中学学术周物理学科活动

    小雪时节，冬意渐浓，效实中学学术周系列活动如约而至。11月27日，我校教师及兴义一中教师代表齐聚白杨校区学术报告厅，参加效实学术周物理学科教学活动。效实中学物理组刘京京老师和兴义一中物理组王诗琴老师同课异构，为老师们呈现了两堂精彩的《曲线运动》公开课。课后宁波市名师、正高级教师史再老师和效实中学物理组特级教师杨榕楠老师做现场点评，效实中学白杨校区物理组教研组长陈青华老师主持了本次活动。

1刘京京老师执教《曲线运动》

    刘京京老师从生活中真实情景引入，带领同学们认识什么是曲线运动，通过现场演示砂轮实验和展示自行车挡泥板设计让同学们初步认识到曲线运动的速度方向可能沿轨迹的切线，而后又通过钢球弯道实验和数学推理进一步验证这一猜想，最后引导同学们思考物体做曲线运动的条件，并通过学生分组实验，总结出结论。整节课节奏条理清晰，实验探究丰富，课堂氛围热烈，获得老师们一致好评。

2王诗琴老师执教《曲线运动》

    王诗琴老师从生活中常见的运动形式引入，通过丰富的视频素材让学生初步认识曲线运动的特点，进而引导学生归纳曲线运动的特点。而后又通过演示实验引导学生思考曲线运动的速度方向如何，并从实验和数学工具两个角度探究了曲线运动的速度方向，而后设计分组实验，引导学生自主归纳出物体做曲线运动的条件。最后，王老师以投掷小礼品的形式再次展现生活中的曲线运动，首尾呼应。整节课逻辑严谨，节奏流畅，实验环节互动丰富，获得老师们的好评。

3评课与交流

    评课环节，史再老师首先充分肯定了两位老师的精彩发挥，进而结合自身教学体会，从一节好课应“有趣、有效、有思”出发，提出当课堂中出现实验结果与预期略有差别，应引导学生思考其中的原因，作为课堂或课后的开放性问题，是培养学生物理学科核心素养的绝佳素材。同时通过比较两位老师在“用数学工具得到曲线运动速度方向’’上的不同处理方式，提出课堂需注重学生思维的连惯性，从学生视角去考虑如何更好地呈现抽象的概念。

    杨榕楠老师充分肯定了两位老师课前的精心准备，肯定了两位老师在教学素材选择方面不仅注重和课堂的适配性，更注重爱国主义教育。在多媒体教具准备方面，杨老师建议课前可以做好预案，准备两套教学工具，做到随机应变。

    最后，陈青华老师宣布本次活动在在老师们的深思与共鸣中圆满结束。

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