“有地气、有创意、有参与、有意义” ——记2023学年效实中学学术周“德育赋能”系列活动

小雪时节，银杏遍地，冬意渐浓，效实中学2023学年学术周系列活动如约而至。11月29日，我校班主任教师、青年教师及宁波二中、宁波三中、李惠利中学、荣安中学、慈湖中学、松阳一中、贵州兴义一中、安徽蚌埠三中、河南许昌市教师代表齐聚效实中学白杨校区学术报告厅，参加效实中学2023学年学术周“德育赋能”系列活动。

本次系列活动分为三个环节：

首先，效实中学B2507班班主任徐珊珊老师为老师们呈现了一堂精彩的《对话想法，赋能自我》主题班会公开课，课后宁波市骨干班主任范芝芝老师做现场点评。

随后，效实中学D2601班班主任王丹老师为老师们进行了题为《用心聆听每一朵花开的声音》班主任工作经验分享。

最后，宁波市骨干班主任范芝芝老师组织现场部分老师们参与演绎了三个别出心裁的“生生矛盾”、“亲子矛盾”、“心理问题”情景剧场，用更有代入感的表现形式让老师们充分学习到了应对类似问题的解决方法。

（一）徐珊珊老师执教《对话想法，赋能自我》主题班会

徐珊珊老师的本堂主题班会课从身体免疫切入，引出心理免疫的概念。通过心灵记录卡让孩子们记录入学后的快乐水平，引导他们分析原因，继而过渡到对现实处境客观解读的重要性。从分析他人案例中的评估误区，再转而分析自己曾经陷入过的评估误区，使孩子们对情绪有更好的把控，从而为自己赋能。

课后，范芝芝老师从有地气、有创意、有参与、有意义四个维度高度肯定了徐珊珊老师的本堂主题班会课。

（二）王丹老师分享《用心聆听每一朵花开的声音》班主任工作经验

王丹老师以雅思贝尔斯的《什么是教育》中的经典名言——“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”切入，从教育的本质聊起自己多年班主任工作的经验，王丹老师强调教育的智慧在于唤醒，既要唤醒学生的内驱力，也要唤醒班级的凝聚力，更要唤醒学生的人格力。随后王丹老师结合上一届班主任工作中的经验以及这一届班主任工作中的细节，细致入微把自己是如何唤醒学生内驱力、班级凝聚力和学生人格力毫无保留的分享给在场的老师们。

（三）范芝芝老师组织老师们演绎情景短剧并点评

范芝芝老师组织现场部分老师们演绎了“生生矛盾”、“亲子矛盾”、“心理问题”三个情景小剧场，让老师们通过亲身演绎和现场近距离的观察，更有代入感的学习类似问题的解决方法。范芝芝老师指出无论是哪种类型的矛盾，都需要秉持“共赢”的基本原则，从安抚情绪入手，及时了解矛盾点，并在指出成长点的同时后续多关注。随后，范芝芝老师还用现身说法结合过往经验分享了自己如何应对上述三类问题，深受现场老师们好评。

本次活动在老师们的思考和共鸣中圆满结束。