新教材 新思考——记我校地理组公开课展示活动

为进一步提高我校教师教学教研水平，直面新课程、新教材、新课堂，提升教师课堂教学水平，我校学术周活动和新教材撞了个满怀，在2020.11.23-27日为期一周的学术周活动中，地理组教师全员全程参加，多位教师开设基于新教材的公开课和教学分享，表现突出。

首先，地理组滕晓丹老师为我们带来了《庖丁解牛 话灾害》一课。本节课是地理人教版新教材第六章的内容，面对改革后的新教材，学生核心素养的培养如何有效落地？成为我们地理教师共同需要思考的问题。滕老师用其温婉的语言和优美的教姿，从“牛气冲天利奇马”、“荆江铁牛抗洪涝”、“牛抢水车御旱灾”、“牛油火锅抵寒潮”这四个环节为我们分享了她对新课标的独到思考。

随后，地理组全员以滕老师的这节课作为抓手，深刻探讨了地理新教材不同版本的编写思路，地理课堂教法与学法的有效性问题。吴巧红老师基于学科核心素养下的地理课堂教学视角，提出地理课堂教学应从学术化的教学向生活化的教学转变，应试教育向素质教育转变，学会解题向学会解决问题转变。郑宇醒教研员强调教学情境的重要性，教学应在情境中引导学生发现问题，解决问题，引起了在座老师们的共鸣。

最后，张丽萍老师为我们带来了她对深度学习的思考，从知识迁移角度，和大家分享了高中地理深度学习策略路径。她谈到我们教师要为学生理清知识的迁移关系、搭建学习迁移通道，把握迁移重心和突破迁移障碍，促进学生在理解知识、区域构建和解决问题中形成合理的学科认知，这也是学科核心素养培养的应有之义。

本次学术周活动，地理组每位教师都参与了分享与研讨，分工协作，各抒己见。凝聚了团队，碰撞了思想，启迪了思维。新课标新教材，效实地理组与时俱进。

通讯稿：蔡凌

摄影：陈宗楷

审核：吴巧红