好风凭借力，勤勉正当时 ——记第十二次效实新青年专项修炼暨青年教师联盟主题教研活动

    为更好引领我校青年教师的专业发展，活跃校园教研氛围，学校教科处于9月20日下午组织了第十二期“效实新青年专项修炼”讲座活动。本次活动邀请了我校物理特级教师董明老师同青年教师做分享，教科处叶松华老师担任活动主持。本次讲座还使用了视频连线，实现了白杨、东部两校区青年教师同步学习。

董明老师的讲座主题是“学生·老师·学生”。在讲座上，董老师以自己在效实宝贵的成长经历为线索，回顾了他从一名效实学子成长为效实教师团队中的一员及再次回归效实后重新以“学生”心态出发的人生经历。

董老师非常珍惜1977年至1981年期间在效实园里学习的美好时光，在此期间他遇到了许多优秀的老师，其中就有当时担任班主任的姜水根老师。姜老师淡泊名利，治学严谨，他的人格魅力感染了班上的学生。受到这些优秀教师影响，许多同学大学毕业后也选择了做老师，董老师便是这样走上了从教之路。

回忆自己的教学生涯，董老师对效实中学所给予的高平台、高起点和优秀的教师团队心怀感恩。“只有学校发展，才有团队的发展；只有团队的发展，才有个人的专业成长。”他鼓励青年教师多参加教研活动、社会活动，被邀请参加活动是一种荣幸，对教师的个人成长有很大的帮助。青年教师肩负的压力很重，但压力会给人以动力，今天的奋斗总会在未来的某一天熠熠生辉。

董老师认为自己的成长一方面是因为身处效实中学这一优良的教学环境，另一方面是因为他碰到了一批优秀的学生。严师出高徒，高徒出名师。优秀的学生也能推动教师精益求精。董老师语重心长地告诉在座教师，“老师要善待每一位学生。当然善待不等于放松，而是要有礼有节地和学生交流。”他要鼓励年轻教师争做班主任，让自己的教师生涯变得更为完整，“高中阶段是一个人确立人生观的重要时期，班主任的作用极其巨大，你的一言一行可能影响到学生的一生。”

今日的效实形成了“一校两区四部”的新格局，处在突飞猛进的新时期。离开效实多年的董明老师表示自己要再一次成为效实的“学生”，学习老教师、年轻教师身上的优点。最后，他送给青年教师两句劝勉之言：“创设理想的课堂氛围是成功教学的重点，教师只要足够勤奋总会有成功的一天。……课堂教学是我们的重头，聚焦课堂，和学生共同创造具有生成性的精彩课堂是我们应该孜孜追求的。”

人生的阅历是一笔宝贵的财富。董明老师不吝用自身的成长经历和心路历程为青年教师指点迷津，在场教师纷纷表示受益匪浅。愿我校青年教师能够依托效实园迅速成长起来，对自己提高要求、有所追求，逐渐形成自己教学风格，成为效实的中坚力量，不负前辈的厚望。