2018年学术周活动之“小专题•共同体”

2018年学术周活动之“小专题•共同体”

本学年的学术周活动共安排了三次“小专题•共同体”讲座，邀请到了三位省特级教师作为主讲人，主题直指基于核心素养培育的课堂教学和教师专业发展等核心问题。老师们认真聆听，细细思索，场场座无虚席。

11月19日下午，特级教师施丽华老师作了“基于核心素养培养的课堂特征和达成路径”的专题讲座。施老师提出新时代的教育应当从知识本位向素养立意转变、从学科本位向综合育人转变，培养学生核心素养的课堂最本质的特征是让学生经历深度学习。施老师以自己对教育教学的深刻理解并结合效实传统的课堂特质总结了指向核心素养培育的课堂特征及实施路径，从学生、教师、学习环境等不同角度描绘了理想课堂的图景，使不同学科的教师都受益匪浅。

11月21日下午，特级教师张家如老师受邀来我校作了“指向核心素养培育的教学研究”专题讲座。张老师与老师们分享了他对核心素养的理解，并结合自身的经历高度肯定了教研对教师成长和学生培养的重要性。他指出要培养学生的核心素养，首先要提高教师的核心素养；要提高教师的核心素养，就要求教师在教学研究中“走得更远”，不断总结自己的教学经验、反思自己的教学过程，以论文、课题的形式把所思所得记录下来，在收获自身成长的同时也培育好学生的核心素养。

11月22日下午，特级教师邬志林老师作了以“物理视角看课堂”为主题的讲座。邬老师分别从物质观、时空观、相互作用三个物理角度，谈了对教室环境变迁、师生关系以及教学过程的理解。同时，邬老师还运用物理学中的熵增原理巧妙阐述了班级管理的艺术，提出班级建设除了外在约束，更重要的是找到集体的共性以增强凝聚力。讲座中，邬老师结合校园生活实例，妙语连珠，风趣幽默。聆听讲座的老师们感觉到邬老师独到的课堂解读非常具有启发性，收获颇丰。