2016年效实优质课展评（1）

2016年效实优质课展评（1）

    4月1日下午，作为2016年校优质课展评组成的两堂英语公开课在微格教室精彩呈现，参与此次听课人员除了外语教研组的全体教师以外，还有部分非英语学科的教师和正在我校访问的美国皮尔亚斯高中的师生，浙江省特级教师周道义老师以及鄞州区英语学科高级研修班的成员，2015年宁波市直属高中新入职的英语学科教师共五十余人。

    何泽老师执教的是基于文学圈模式下的高中英语文学名著阅读探讨课。正值4月2日世界儿童读书日，何老师借这一公开课的机会向学生推荐了美国畅销书《相约星期二》，作者借本书主人公Morrie之口探索了生命的意义所在。课堂上，何老师充分利用了现场资源，调动了美国学生的参与热情。他的课堂不急不缓，悠闲从容地与学生交流，充分利用视频录音文本的教学资源，激发学生对于书的兴趣和好奇心。他的课堂没有灌输，而是循循善诱，鼓励学生表达想法、提出疑问。何泽老师的课堂设计由于时间关系没有完成，但是这堂课“虽不完美但是成功”。何老师达到了他的教学目的：激发学生阅读的兴趣和热情。

    课后，来自皮尔亚斯的英语老师Daniel在交流评论中说：“何老师的课与美国课堂的风格十分相近----把课堂还给学生，鼓励学生提问，鼓励学生发言，而教师的任务就是在这些回答中寻找闪光的思想。知识是永远教授不完的，一个好的教师懂得如何点燃学生的兴趣,让兴趣去引导学生将课堂延伸到课外,成为一个终身的学习者。”另外，Daniel还就文学课如何选材这一话题，与在座教师交流了自己的做法与看法。周道义老师肯定了何泽老师开设文学欣赏课的勇气，并就教学内容和时间安排提出了一些建议。

郑朝霞老师选取了课外阅读材料给在场老师学生呈现了一堂精彩的课。郑老师语言流利，教学风格明快利落，教学过程浑然天成丝丝入扣，板书设计清晰，并能很好地和学生互动，课堂气氛轻松友好。

    周道义老师在以下方面肯定了郑老师的课：首先，师生互动良好，课堂生成多。第二，本课教师关键词提取到位，通过关键词引导整篇文章教学自然紧凑主题清晰。第三，师生情感互动极佳，郑老师非常懂得如何在恰当的时候说恰当的话，给学生以极大的鼓励。最后除了评课以外，校内外的老师还就“读后续写”这一高考新题型进行了“智者见智、仁者见仁”的探讨。