城区高三化学教研活动在我校顺利举行

包朝龙老师的课突破了常规的高三复习课模式,以引导学生设计高考实验题的形式展开实验复习,学生参与度高,思维容量大,别开生面而又行之有效,是一节高端引领的高三复习课。包老师的课为我们提供了一种高三实验复习的全新视角,不仅给授课班级学生带来了思维的碰撞和能力的提升,也给所有与会老师带来了思想和理念的冲击。一方面,我们可以从包老师的课看到如何从反应原理、实验装置、实验操作、产品分离、产物提纯这五个维度去把握实验的重难点;另一方面,让我们真正看到了如何切实的去“围绕高考,把思考的权力还给学生”,通过课堂有限的时间切实提高学生的能力,提升其思维的品质。在讲座中,包老师深厚的才学底蕴,精彩的问题串设计,生动活泼的教学组织,令我们心折不已;同时,也向所有高三老师提出了几个可操作的后续复习策略:回归课本,完善结构;突出重点,提高效率;选择要点,专题突破。
包老师的精心准备和无私相授令所有与会老师收获颇丰,更加明确了在最后两个月时间里应如何更加高效的组织复习。