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谈话要讲求艺术
谈话是班主任运用自己的语言影响学生的一种手段,是沟通老师和学生心灵的桥梁,它不受时间和空间的限制,无论在课内或课外,无论...
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2005.12
谈如何使说课更深刻生动
说课是指在教师授课之前,让教师说大纲、说教材、教学过程,实验手段,说教法、学法及其理论依据,口头表述一节课的教学设想的教...
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2005.12
试谈数学教学如何提高四十五分钟效率
21世纪的今天,一名初中生是否优秀,不再以成绩好坏来判定,而是要求我们的初中生在德、智、体全面发展。但是初中生在校期间学...
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2005.12
家长会的新开法
前不久,邻居家的孩子所在班级要开家长会,孩子的爸妈再次用“抓阄”的方式决定谁去学校为孩子开“家长会”。“家长会”,为何沦...
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2005.12
如何激发差生,提高差生学英语的兴趣
英语既是活的语言,也是枯燥无味的语言。如何激发差生,提高差生学习英语的兴趣呢?作为一个英语教师我认为必须作好以下几点: ...
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2005.12
巧解家庭矛盾 解决学生困扰
2002年秋季,我又担任班主任了,但这一次是我第一次担任初中的班主任。在开学注册那天,一个个新生陆续报到。这...
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2005.12
帮助物理老师调节心态的10大情景
帮助物理老师调节心态的10大情景一、 《窗户》有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰,“那个女人的衣服永远洗不干净,看,...
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2005.12
浅谈讨论式教学中常见的问题和解决办法
新课程强调学习式的转变,倡导自主学习.探究学习和合作学习。即以学生为主体,教师为引导,学生是探讨问题和解决问题的实践者。...
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2005.12
为师者需要具备的五种精神
毋庸置疑,教师作为知识和文化的传播者需要专业化的技能,但更需要丰富的精神世界作基石。作为教育主体之一的教师应该具备什么样...
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2005.12
多给学生以信任
实践表明,要提高课堂效率就必须提高学生的学习积极性,怎么调动学生的积极性呢?我认为:可采取以下几种激励办法。 一、 ...
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2005.12
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