效实中学

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城区高中数学区域教研活动在我校举行

  发表日期:2011年3月26日            【编辑录入: 】      宽屏显示

 

321下午,来自城区十多所高中(东片加西片)的百多名高一、高二数学老师齐聚宁波效实中学报告厅,参加城区高中数学教师教研活动。本次活动各校分工合作,针对高考解答题的六个大题类型,以近年高考题和样卷为例,以“说题”的形式,深入解读原题,并对2011高考进行预测、提出复习建议。

与会学校各准备一个题型的书面材料,但由于时间关系,只宁波二中、宁波中学和效实中学三所学校各派一位老师作大会发言交流。

效实中学的张颖老师,她说题的内容是导数。老师首先以2010年高考第22题导数题为例,认为2010年导数题的表述方式与以往的“表述清楚、简洁”相比,显得“文字过长,理解略难”。接着详细给出了此题的解题思路和方法,提出“关注因式分解、关注函数单调性、关注极值点、加强对三次函数图象的掌握”等观点,最后对2011高考复习提出中肯建议。

城区骨干教师、来自宁波中学的陈荣老师,他说题的内容是解析几何。老师首先详尽罗列了浙江省自主命题(2004年)以来的解析几何考查点和侧重点,并据此提出“注重核心概念、注重同性通法、合理定位、规范格式、加强计算”等合理建议,最后例举了2004年以来浙江省高考题解析几何真题。

宁波二中的罗树锋老师,他说题的内容是数列。数列解答题自09年在理科卷中消失后又从今年的样卷中悄然出现。老师以大量的例题和变式展示了数列题的考查重难点,并给出了复习策略。

三位老师的“说题”均贴近高考,既对比过去又预测未来,他们提出的复习建议也是各校备课组或者教研组的心血结晶,值得与会老师认真学习和借鉴。

我校省特级教师、正教授级高级教师胡建军老师主持活动并作了精彩点评。他认为,“说题”活动作为一种高效的教研形式,值得继续保持和不断创新。


 
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